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校園文化墻制作通常分為實體和虛擬的兩大類。

通常我們說的校園文化墻，是實實在在的呈現(xiàn)在大家面前的墻體，承載著學(xué)校的文化建設(shè)。還有一種是學(xué)校精神文化建設(shè)方面的稱呼。學(xué)校德育工作不能僅僅局限于簡單的政治說教，更應(yīng)充分發(fā)揮德育工作的育人內(nèi)涵，努力做到教書育人、活動育人、環(huán)境育人。眾所周知校園就是給學(xué)子帶來寧靜的地方，又充滿校園生活的樂趣，然而校園隨處都要見到學(xué)校的標(biāo)語，精神文化理念，這是在向?qū)W子們傳播學(xué)校的文化知識，傳播一種精神面貌，這就是校園的文化理念，這就是校園的建設(shè)所帶來的見證。

良好的校園文化氛圍能規(guī)范學(xué)生的行為，

使他們形成自律，優(yōu)美的校園環(huán)境使學(xué)生的行為操守更加規(guī)范。學(xué)校文化墻制作的內(nèi)容包含了:學(xué)校紀(jì)律、班級規(guī)定、學(xué)生的生活日常,校園環(huán)境評比、學(xué)生的考試情況等。校園墻上可以將學(xué)校的綜合實力體現(xiàn)出來，讓剛進(jìn)入校園的新生，了解校園的實力，了解校園的發(fā)現(xiàn)歷史，這就是學(xué)校所傳播的精神與文化涵養(yǎng)的一種表現(xiàn)，這也是校園所傳承的一種素養(yǎng)與理念。

一個學(xué)校良好的校風(fēng)，

體現(xiàn)在自由的學(xué)術(shù)氛圍、多學(xué)科交匯的氛圍、寬容失敗的氛圍、個性得以充分發(fā)展的氛圍等幾個方面。校園文化反映了一個學(xué)校的辦學(xué)水平，體現(xiàn)了校園的人文精神，能塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。校園墻上可以將學(xué)校的綜合實力體現(xiàn)出來，讓剛進(jìn)入校園的新生，了解校園的實力，了解校園的發(fā)現(xiàn)歷史，這就是學(xué)校所傳播的精神與文化涵養(yǎng)的一種表現(xiàn)，這也是校園所傳承的一種素養(yǎng)與理念。

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